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Desenhar é melhor que escrever para aprender, descobre novo estudo

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Por Laiali Chaar

desenho

Entendeu?! Ou quer que eu desenhe? Hehehe 🙂🙃

Bomba da Neurociência 🔥🔥🔥💣💣💣😱Essa vai especialmente para meus alunos neurolovers que amam (hehehe) quando peço para desenharem neurônios, regiões do córtex, núcleos da base, medula espinal e exercícios de cinesioterapia 👩🏽‍🎨👨🏻‍🎨✍️🎨

Essa pesquisa foi feita por neurocientistas canadenses e será publicado no domingo. Em primeira mão aqui no @tudosobrecontroleneural 😍🙏🏻🙌🏼

➡️ Se você tem um paciente idoso peça para ele desenhar os exercícios que fará em casa ao invés de escrever para ele memorizar ♥️👴🏼👵🏼

➡️ Se você é professor ou professora peça a seus alunos desenharem em seus cadernos para aprenderem melhor o conteúdo ao invés de escrever a matéria apenas ♥️👩🏻‍🎓👨🏾‍🎓👩🏻‍🏫👨🏻‍🏫

➡️ Neurolover, pergunte a um adulto se ele desenha e ele te dirá que não. Como assim? Se quando éramos crianças todos desenhávamos. As crianças desenham. Porque quando ficamos adultos paramos? ♥️✍️👩🏽‍🎨👨🏻‍🎨🎨

➡️ Essa habilidade é natural do ser humano desde a pré-história quando nossos tatatatataravos fazíam desenhos lindos nas paredes das cavernas ♥️🗿👣👣

➡️ Arte e Ciência nasceram e caminham juntas. E eu adoro compartilhar com vocês artigos sobre isso ♥️🙇🏻🙇🏻‍♀️

➡️ Esse estudo foi feito individualmente com 30 pessoas adultos jovens e idosos e foi pedido que desenhassem ou escrevessem palavras. Jovens e idosos que desenharam lembraram mais no teste de memória. Outro estudo foi feito apenas com jovens e teve os mesmos efeitos ♥️✍️🎨 👨🏽👩🏻👴🏼👵🏼

➡️ Quando desenhamos as áreas visuais são ativadas. A visão é uma informação importante de percepção do ambiente e a reforça a memória 👀🙇🏻🙇🏻‍♀️

Para ler o artigo original acesse:

Meade ME, Wammes JD, Fernandes MA. Drawing as an Encoding Tool: Memorial benefits in Younger and Older Adults. Exp Aging Res. v. 44, n;. 5, p. 369-396, 2018

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